Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn Tiếng Anh Lớp 8

 SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
 MỤC LỤC
 Trang
 1. MỞ ĐẦU 2
 1.1. Lý do chọn đề tài. 2
 1.2. Mục đích nghiên cứu. 3
 1.3. Đối tượng nghiên cứu. 4
 1.4. Phương pháp nghiên cứu. 4
 1.5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu. 4
 2. NỘI DUNG 5
 2.1. Cơ sở lí luận của vấn đề 5
 2.2. Thực trạng của vấn đề 5
 2.3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề. 8
 2.3.1. Phần mềm tiếng Anh Hoa Mặt Trời 8
 2.3.2. Phần mềm VOA special English 10
 2.3.3. Phần mềm ETS vocabulary by pictures 10
 2.3.4. Phần mềm Mash 7.5 13
 2.3.5. Phần mềm Cool speech 14
 2.3.6. Phần mềm Sephonics 15
 2.4. Kết quả đạt được 19
 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 20
 3.1. Kết luận 20
 3.2. Kiến nghị- Đề xuất 20
 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 21
 PHỤ LỤC 22
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 1 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
học môn tiếng Anh. Đặc biệt là trong giai đoạn mà tất cả giáo viên tiếng Anh 
đang phải đối mặt với kì thi chuẩn giáo viên Châu Âu.
 Từ những trăn trở này, tôi bắt đầu tìm tòi qua sách, báo, Internet, qua 
bạn bè và một số đồng nghiệp dày dạn kinh nghiệm để có được những thông 
tin, những cách học mà giúp tôi giải quyết được những băn khoăn này. Từ đó 
tôi đã mạnh dạn đặt bút nghiên cứu đề tài: “Ứng dụng một số phần mềm tăng 
kết quả học tập môn Tiếng Anh lớp 8”
1.2.Mục đích nghiên cứu:
 Việc sử dụng các phần mềm và rèn luyện thường xuyên các kĩ năng 
trong tiếng Anh là một giải pháp khả quan, tiết kiệm nhưng hiệu quả. Hầu hết 
các âm giọng trong phần mềm đều là của người bản ngữ, nên đã có âm nhấn 
và giọng điệu rất rõ ràng và chính xác. Giáo viên chúng ta chỉ việc đọc theo, 
rèn luyện qua các bài tập để từng bước nâng cao trình độ và năng lực của 
mình. Các phần mềm này chủ yếu tập trung vào ba kỹ năng: nghe, nói và đọc, 
nếu chúng ta yếu phần nào thì luyện phần đó nhiều hơn. Trong quá trình học 
nếu mình nghe không rõ hoặc đọc theo không kịp thì mình sẽ nhờ máy làm đi 
làm lại mà không tốn nhiều công sức và tiền của. Đặc biệt là các giáo viên 
đang trong thời gian luyện thi chứng chỉ B2 - giáo viên chuẩn châu Âu thì 
việc sử dụng các phần mềm này là hết sức thiết thực. Nó giúp thầy cô luyện kĩ 
năng nghe, đọc, phát âm chuẩn và nhấn đúng trọng âm. Hơn thế nữa, với sự 
cao quý của đạo đức nghề nghiệp, tất cả chúng ta cần rèn luyện mình từng 
giờ, từng ngày, từng năm để mình được hoàn thiện và truyền thụ thật chính 
xác những nội dung trong môn học tiếng Anh. Được như thế chúng ta sẽ là 
điểm tựa, người hướng dẫn thông thạo cho những thế hệ tương lai của đất 
nước mà chúng ta đang và sẽ dạy dỗ.
 Bên cạnh sự hữu ích của phần mềm đối với giáo viên, thì nó còn giúp 
các em học sinh tự học và rèn luyện để đạt được đỉnh cao trên con đường của 
mình. Hầu hết sách giáo khoa không có phần rèn luyện ngữ âm, ít phần nghe 
và không có nhiều thời gian cho phần nói. Với những phần mềm này, các em 
thoải mải lựa chọn giọng điệu nhanh hay chậm, bài khó hay dễ và với hình 
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 3 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
 2 –NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
2.1.Cơ sở lí luận:
 Xuất phát từ quan điểm “lấy người học làm trung tâm’’, phương pháp 
dạy và học đã có những thay đổi căn bản. Người dạy không phải là người duy 
nhất nắm giữ kiến thức và truyền đạt kiến thức mà chỉ là người hướng dẫn, 
người hỗ trợ, người cố vấn, người kiểm tra, và là người mở đường để người 
học tự thân vận động nhiều hơn. Người dạy là người gieo hạt, nhưng hạt 
muốn vươn thành cây thì phải dựa vào sức mình ... Người học không còn là 
người thụ động tiếp thu kiến thức mà là trung tâm của quá trình dạy học, chủ 
động sáng tạo trong quá trình học tập nhằm đạt được kết quả cao trong học 
tập và biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
 Nghị quyết TW II khóa VIII(12-1996) khẳng định “Phải đổi mới 
phương pháp giáo dục và đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn 
luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các 
phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, đảm bảo 
điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh”.
 Từ những luận điểm trên việc áp dụng các phần mềm cho việc dạy 
tiếng Anh là hết sức cần thiết, giúp giáo viên và học sinh thuận tiện hơn trong 
phương pháp dạy và học năng động của mình.
2.2. Thực trạng của vấn đề:
 Qua thực tế giảng dạy tại trường THCS Nâm Nung tôi nhận thấy một 
số vấn đề sau:
 -Đa số giáo viên đều cố gắng trong việc giảng dạy và học tập để làm 
cho các em học sinh thêm hăng say và tiết học thêm hiệu quả. Tuy nhiên, giáo 
viên chưa chú trọng đến cách đọc các nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, phụ 
âm, nhấn âm, và đặc biệt là mỗi người phát âm một kiểu. Điều này đã làm cho 
các em học sinh hoang mang: nếu các em được nhiều thầy cô giảng dạy qua 
các năm học ở trường cấp II thì các em không biết đọc theo giáo viên nào và 
hoàn toàn không biết thầy cô nào là người đọc đúng. 
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 5 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
- đọc - nói, vậy nên nếu thầy cô và các em học sinh muốn luyện thêm phần 
viết thì phải luyện ở ngoài. 
2.2.3. Điều tra cụ thể.
 Đầu năm học 2015- 2016 tôi tiến hành nghiên cứu đặc điểm tình hình 
học tập bộ môn Tiếng Anh của học sinh khối lớp 8 trường THCS Nâm Nung . 
Qua việc điều tra tôi thu được kết quả cụ thể như sau:
Lớp Tổng Giỏi Khá Trung bình Yếu
 số SL % SL % SL % SL %
8A1 36 5 13,9 8 22,2 17 50 5 13,9
8A2 37 3 8,2 4 10,8 24 37,9 7 18,9
 73 8 11% 12 16,4% 41 56,2% 12 16,4%
 Như vậy tỉ lệ học sinh giỏi còn hạn chế, tỉ lệ học sinh yếu còn cao, chất 
lượng học tập của bộ môn chưa đạt yêu cầu.
 Từ thực tế đó tôi đưa ra một số biện pháp sau nhằm nâng cao chất 
lượng học tập của học sinh một cách hiệu quả hơn.
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 7 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
 Khi kích vào phần ngữ 
 pháp bạn sẽ thấy giao diện 
 như hình bên. Đây là phần 
 ngữ pháp tống hợp từ đơn 
 giản cho đến những vấn đề 
 phức tạp trong học kì I.
 Một số biểu tượng trên màn 
 hình.
 Bảng động từ bất quy 
 tắc
 Âm nhạc
 Hướng dẫn cách 
 dùng
 Để kiểm Quay tra khả v￿ năng trang học của mình bạn hãy kích chuột vào thư mục 
kiểmtrư￿c tra học kì. Trong đề kiểm tra gồm 8 phần sau: nghe, đọc, viết, trắc 
nghiệm, nối, chia động từ, điền từ và đặt câu hỏi cho cụm từ được gạch chân. 
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 9 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
 Đối với giáo viên dạy môn 
 tiếng Anh, chúng ta không chỉ 
 dừng lại ở việc chỉ nghe đi nghe 
 lại những bài nghe tiếng Anh quen 
 thuộc mà cần luôn trau dồi và 
 nâng cao khả năng nghe của mình 
 thông qua phần mềm này. Để từ 
 đó chúng ta tự tin hơn khi nghe 
 các chương trình bằng tiếng Anh 
 và đặc biệt là giao tiếp với người 
 nước ngoài nói tiếng Anh.
Sau khi cài đặt, chúng ta kích chuột vào phần VOA Special English để luyện 
nghe. Mức độ khó của bài nghe tăng lên từ lesson 1 cho đến lesson 45.
 Để tải phần mềm này chúng ta vào địa chỉ: 
2.3.3. Phần mềm ETS Learn Vocabulary By Pictures.
 Phần mềm ETS Learn Vocabulary By Pictures giúp bạn học các vốn từ cơ 
bản trong tiếng Anh bằng hình ảnh. Chương trình sẽ đưa ra các phương án 
bằng hình ảnh sau đó bạn sẽ đoán câu trả lời và chương trình sẽ cho bạn đáp 
án. 
 Sau khi cài đặt bạn sẽ thấy giao diện như hình dưới.
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 11 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
2.3.4. Phần mềm MASH 7.5 
 Nếu bạn là người đang học tiếng Anh và muốn nghe cách phát âm các từ, 
câu, đoạn văn,..theo giọng bản xứ như thế nào thì không có cách nào khác là 
phải nghe băng, video,... .Tuy nhiên, vì đây là những dạng thông tin được 
cung cấp theo dạng “live” nên thường tốc độ phát âm rất nhanh trong khi khả 
năng nghe của bạn còn nhiều hạn chế nên thường nghe mười mà chỉ hiểu 
được một, hai; đồng thời bạn cũng không thể xem được các câu chữ mà người 
ta đọc là gì nên nhiều khi nghe xong và muốn kiểm tra xem có chính xác 
không thì cũng không có điều kiện để kiểm tra. Muốn nghe tiếng Anh dễ hơn, 
trong giai đoạn đầu, có lẽ bạn phải nghe rõ được từng chữ rồi nghe rõ từng 
câu, từng đoạn văn và cuối cùng khi trình độ nghe đã tốt, bạn mới nên thử sức 
với việc nghe các dữ liệu theo dạng “live”. Công cụ MASH của Windows sẽ 
giúp bạn làm được điều này rất dễ dàng bằng cách đọc cho bạn nghe những 
đoạn văn bản tiếng Anh (do bạn chọn từ bất kì nguồn nào bạn có từ bên 
ngoài), và qua đó có thể khả năng nghe tiếng Anh của bạn sẽ tốt lên trông 
thấy. Dưới đây là màn hình sau khi cài đặt và kích hoạt.
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 13 Trường THCS Nâm Nung SKKN: Ứng dụng một số phần mềm tăng kết quả học tập môn tiếng anh lớp 8
trực quan, với vỏn vẹn một cửa sổ để chúng ta dán đoạn văn bản cần luyện 
nghe hay gõ trực tiếp văn bản từ bàn phím. Dưới thanh menu của cửa sổ 
chương trình là các nút Play, Pause, Rewind, Fast forward, Stop giống như 
các nút trên máy cassette hay đầu đĩa CD. Sau khi dán hay gõ văn bản vào, 
bạn bấm nút Play thì Cool Speech sẽ tự động đọc một mạch từ đầu đến cuối 
với phát âm và ngữ điệu rất chuẩn xác nhờ công nghệ nghe Text-to-Speech 
của Microsoft. .
 Bạn có thể đổi giọng đọc bằng cách 
 vào menu chọn View rồi Speech 
 Properties. Trong cửa sổ Speech 
 Properties, bạn vào mục Voice để chọn 
 một trong năm giọng Mary, Mike, Sam, 
 Robosoft, Adult Male. 
 Trong mục Voice Speed bạn có thể 
 chỉnh tốc độ giọng đọc, sau khi chọn 
 giọng xong bạn nhấn nút Preview để 
 nghe thử giọng đó rồi nhấn Rescan để 
 mặc định giọng đã chọn
Để tải phần mềm này hãy vào địa 
chỉ:
2.3.6. Phần mềm Sephonics
 Khi học tiếng Anh thì kĩ năng nghe và nói là khó nhất. Để hỗ trợ cho 
việc nghe đọc tiếng Anh thì đã có nhiều phần mềm dạng Text to Speech. 
Nhưng những phần mềm này chỉ giúp phát âm từ cấp độ từ trở lên mà thôi. 
Sephonics sẽ giúp bạn nghe và tập phát âm chính xác từng âm một trong hệ 
thống ngữ âm tiếng Anh.
Giao diện của chương trình rất đơn giản, gồm 7 mục chính được sắp xếp theo 
thứ tự từ trên xuống như sau:
Người thực hiện: Phùng Thị Huê Trang: 15 Trường THCS Nâm Nung