Đề cương SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập Chuyên đề Tứ giác Lớp 8 trong dạy học trực tuyến

 PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ VINH 
TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHẤT LƯỢNG CAO PHƯỢNG HOÀNG 
 ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập 
 chuyên đề Tứ giác lớp 8 trong dạy học trực tuyến 
 Tác giả: Trần Thạch Thảo 
 Đơn vị: Trường Phổ thông chất lượng cao Phượng Hoàng 
 NĂM HỌC 2021 - 2022 
 - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài soạn, chuẩn bị các kiến thức trong nội 
dung phần Tứ giác. 
 - Nghiên cứu các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp cho việc 
dạy học môn Hình học. 
 - Sau khi nghiên cứu các phần mềm, ứng dụng có thể khai thác, đưa ra các lợi 
ích, hiệu quả đạt được từ việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy và học môn 
Toán chủ đề Tứ giác khi học trực tuyến. 
 2.2. Rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học trực 
tuyến chuyên đề Tứ giác 
 - Thiết kế các bài dạy ứng dụng công nghệ thông tin, nghiên cứu soạn bài theo 
hướng đổi mới, các phần mềm vẽ hình, vẽ sơ đồ tư duy 
 - Lập kế hoạch chia học sinh thành các nhóm, theo dõi các nhóm làm việc. 
Giáo viên đưa ra các nhiệm vụ để học sinh ứng dụng công nghệ thông tin như: vẽ 
hình, vẽ sơ đồ tư duy bằng các phần mềm, trang web phục vụ cho việc học Toán. 
 - Đưa ra các nhiệm vụ cho học sinh thực hành, rèn luyện trong một thời gian 
với mục đích có thể ứng dụng, sử dụng thành thạo công nghệ thông tin phục vụ cho 
việc học của mình. 
 - Cho học sinh thực hành cá nhân trong tiết dạy cũng như ngoài giờ, học sinh 
trực tiếp học và sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin vào các bài tập của mình. 
 2.3. Thực hành ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chuyên đề Tứ giác 
trong học trực tuyến 
 - Xây dựng kế hoạch thực hiện cho các tiết dạy, phân công nhiệm vụ cho từng 
nhóm học sinh. 
 - Tổ chức thực hiện (thông qua các tiết dạy, các bài tập, các nhiệm vụ giao 
cho học sinh) 
 - Tổng hợp kết quả, đánh giá các sản phẩm của học sinh, đánh giá các tiết dạy 
khi ứng dụng công nghệ khác với các tiết trước đây. 
 - Hội ý rút kinh nghiệm sau tiết dạy với giáo viên tổ Toán. 
 - Tổng kết, rút kinh nghiệm 
 - Các sản phẩm của học sinh sau thời gian học trực tuyến khi ứng dụng công 
nghệ vào môn Toán. 
 3. Kết quả đạt được. 
 - Kết quả đạt được đối là một tài liệu bổ ích cho các giáo viên, đặc biệt là giáo 
viên môn Toán. 
 - Kết quả đạt được đối với bản thân người nghiên cứu đề tài.